INGLÉS PARA PROFESIONALES de TODAS LAS ÁREAS
Descripción
INGLÉS PARA PROFESIONALES de TODAS LAS ÁREAS
• Clases presenciales y a distancia (consultar).
• Clases individuales y grupales en sede o a domicilio particular/laboral.
• Niveles inicial, intermedio y avanzado.
• Se puede comenzar en cualquier momento del año.
Cursos de inglés dirigidos a:
Abogados, economistas, ingenieros, constructores, médicos, contadores, tripulantes de cabina, químicos, licenciados en comunicación, biólogos, locutores, arquitectos, psicólogos, entre otros.
Objetivos de los cursos:
• Desarrollar herramientas para una correcta comunicación en inglés (gramática, vocabulario, expresiones útiles, etc.)
• Afianzar la comprensión auditiva y lectora (videos, entrevistas, artículos, textos varios, material multimedia).
• Promover una comunicación fluida con una correcta pronunciación y dicción.
• Alentar la comunicación espontánea sobre temas de la vida cotidiana y el ámbito profesional.
• Preparar exámenes internacionales de competencia lingüística y profesional.
SU CONSULTA ES BIENVENIDA.
• Clases presenciales y a distancia (consultar).
• Clases individuales y grupales en sede o a domicilio particular/laboral.
• Niveles inicial, intermedio y avanzado.
• Se puede comenzar en cualquier momento del año.
Cursos de inglés dirigidos a:
Abogados, economistas, ingenieros, constructores, médicos, contadores, tripulantes de cabina, químicos, licenciados en comunicación, biólogos, locutores, arquitectos, psicólogos, entre otros.
Objetivos de los cursos:
• Desarrollar herramientas para una correcta comunicación en inglés (gramática, vocabulario, expresiones útiles, etc.)
• Afianzar la comprensión auditiva y lectora (videos, entrevistas, artículos, textos varios, material multimedia).
• Promover una comunicación fluida con una correcta pronunciación y dicción.
• Alentar la comunicación espontánea sobre temas de la vida cotidiana y el ámbito profesional.
• Preparar exámenes internacionales de competencia lingüística y profesional.
SU CONSULTA ES BIENVENIDA.
